Todo lo Que Sé Hoy de Matemática lo Aprendí En Preprimaria

La etapa comprendida entre 4 a 6 años, la cuál corresponde al ciclo preprimario es de trascendental importancia en la vida del niño y la niña. Es durante esta etapa se adquieren los conocimientos básicos del entorno, pautas de convivencia, hábitos y valores. Un ejemplo de esto se refleja cuando comúnmente se escucha entre personas adultas o niños su poco interés hacia la matemática o temor porque se les hace una tarea muy difícil. Esto se puede deber a una mala experiencia o poca estimulación durante su paso por la educación preprimaria.

La adquisición de conceptos matemáticos son más que memorizar formulas que lleven a procesos mecánicos. La matemática permite desarrollar comprensión, análisis y pensamiento mediante un proceso que inicia desde pequeños y cada vez su nivel de complejidad aumente de acuerdo a la edad e intereses de los niños.

No se puede generalizar que no a todas las personas les gusta la matemática, existe una gran mayoría que reconocen el papel tan importante que ha tenido el haberse iniciado en la preprimaria con la matemática, a continuación se presentan algunos ejemplos:

Victoria
Temas adquirido en preprimaria: Suma, Resta, Noción de Cantidad
Vicky, como es conocida por todos los niños del Colegio Lehnsen, es la encargada de la tienda del área de preprimaria hasta segundo primaria. Su labor no es nada fácil, este inicia desde muy temprano cuando debe hacer el inventario de todos los productos de la tienda. Al momento del recreo son largas colas las que se observan en la tienda de niños que esperan su turno para poder comprar. Es allí cuando su más grande habilidad en matemática se pone en práctica, al momento en que en menos de dos minutos atiende a cada niño sumando su total y despachando su cambio. La mayoría de veces cuando los niños solo llevan su dinero y le preguntan ¿para qué me alcanza? Y en segundos les hace el cálculo de todas las opciones que tienen.

Es sorprendente su velocidad y según comparte Vicky, desde pequeña le ha gustado la matemática y se le hace fácil.

Cristina
Temas adquirido en preprimaria: razonamiento, suma, noción de conservación.
Actualmente estudia Nutrición en la Universidad Rafael Landívar, aunque no lo parezca en esa carrera la matemática esta tan presente como en otras carreras. Como futura nutricionista estará a su cargo el cálculo de las porciones correctas de alimentos tomando en cuenta y manejando datos cuantitativos de las personas como peso, talla y edad. Su pensum esta cargado de cursos de química y matemática. Clases en las cuales la aplicación de razonamiento es fundamental así como la correcta operación de datos y formulas. Los contenidos adquiridos durante toda su vida le han permitido alcanzar un nivel superior de manipulación de los datos para adquirir resultados y analizarlos de forma lógica.

Armando
Temas adquiridos en preprimaria: noción espacial (dentro-fuera; arriba-abajo etc.) suma, resta, razonamiento, análisis.
Carlos es un distinguido doctor el cuál después de trabajar por unos años en el sector público decidió manejar su clínica particular. Su preparación para convertirse en doctor no fue nada fácil. Un doctor debe tener una clara noción espacial, lo cual le permite identificar partes del cuerpo como los órganos en sus pacientes. Su análisis es de un alto nivel porque al examinar y diagnosticar un paciente es como la solución de un problema comienza observando los datos (síntomas) analiza y maneja los datos (diagnóstico) hasta llegar a la respuesta (receta). Entregar una receta a un paciente además del análisis cuidadoso requiere de un cálculo muy exacto de las dosis que se deja a las personas. Aunque su experiencia en matemática no fue buena, reconoce la importancia que tiene en su vida.


Liliana
Temas adquiridos en preprimaria: números mayas del 1 al 10, conservación de longitud
Miss Lily, tiene una gran experiencia en la enseñanza de la matemática a niños y niñas de primero primaria. Su amor por los números, interés en resolver problemas de análisis crítico y gusto por la enseñanza hacen que sus alumnos se sientan motivados en su clase. Dentro de los muchos temas que maneja el que más le gusta es la enseñanza de los números mayas, ya que recuerda con mucho cariño a la maestra que se lo enseñó en preparatoria y lo mucho que se divirtió creando números mayas. En la numeración maya su base radica en el dominio de los números de 1 a 10. Su motivación hacia la matemática le permitió convertirse en una excelente maestra de matemática, quién se ve reflejado lo mucho que le gusta en cada clase. Durante esta unidad también ha trabajado con sus alumnos conceptos como largo, corto y el uso de su regla par medir y comparar objetos.

Ana
Temas adquiridos en preprimaria: Suma, Resta, Noción de Cantidad
Maneja su propio negocio una pequeña farmacia, que ha diferencia de muchas farmacias, que no cuenta con un gran equipo de cómputo para realizar los cálculos de los totales. Sus conocimientos y habilidades estimuladas desde pequeña le han permitido desarrollar una gran habilidad de cálculo, suma y resta. En ocasiones se apoya con una calculadora, pero el análisis de los datos para operarlos no lo realiza una calculadora. Cada vez que una receta necesita ser despachada debe calcular el precio de acuerdo a la cantidad de producto, sumar los totales y restar el descuento para obtener el resultado. No siempre los compradores pueden llevarse todo el producto, por lo que se debe calcular con base a una cantidad. Dejando de un lado toda la parte de atención al cliente, otras tareas que requieren la aplicación de conceptos de matemáticos están a su cargo como todo el manejo financiero de su negocio.